我所經歷的政府采購

我所經歷的政府采購

■ 閆永亮

我從學校畢業后留校做了一名普通的實驗室老師，并有幸成為學校第一批政府采購項目負責人。后來聘任到學校資產管理處，直接組織學校的政府采購工作。作為實訓老師，我親身體會到了學校改善專業建設辦學條件的艱難與無奈；作為政府采購項目負責人，我親歷了依法采購的推進和政府采購給學校發展與建設帶來的翻天覆地的變化。

記得那時，正值數控加工技術在全國驟熱，而學校的數控實訓設備卻連正常的實訓教學要求都滿足不了，十幾個人圍在一臺機床上學習，更不用說開課外班和培訓技術比賽的選手了。

隨著國家對職業教育投入力度的加大，從2003年開始，北京市財政局、市教委加大了對所屬職業學校的投入，資源配置方式是實行政府采購。記得下撥的專項資金到了以后，我們趕緊向學校提出申請，購買一批能滿足學生實訓和技術比賽要求的數控機床。全校老師都十分重視這來之不易的資金，專門開會討論設備規格、性能指標等，還走訪了各大工廠了解各種設備的使用需求，比較產品優缺點，并征求行業專家意見。我作為項目負責人，在此基礎上提出了申請專項資金的技術要求和資金額度。當批復下達時，大家都十分高興。學校還組織了資金批復培訓會，傳達了相關政策，明確了下一步的時間進度。在學校資產管理部門和紀檢辦公室的組織下，我第一次經歷了政府采購程序。從與招標公司進行溝通確定招標文件到組織驗收，當時感覺一環扣一環，整個過程確實做到了公開、公平、公正和透明。

經過幾年的專項投入，我校已經建成了規模空前的數控實訓車間，大大改善了辦學條件，數控專業建成了全國高職院校示范性專業，為北京市培養了許多數控技能型人才，在全國數控技能大賽中取得一等獎等驕人成績。

等我到了學校資產管理處工作后，對于這項制度的體會就更深了：一是感覺項目庫建設很重要，一個采購項目是否成功，項目的設計與預算是否科學、合理是關鍵；二是必須有效組織，引入競爭機制，實現公開、公平、公正和透明，進行事前培訓與教育，會同紀檢部門進行有效監督；三是項目驗收不可松懈，發現問題要及時進行整改，確保項目執行質量；四是落實績效考核目標，加大力度推動績效考評工作。

（作者單位：北京電子科技職業學院）