生 命

【我們的驕傲——政采人子女百篇優(yōu)秀作文展示】

生 命

■ 吳一涵

“咚咚！”沉雷一般的聲音。

“咚咚咚！”什么聲音？

“咚咚咚！”哦，是了。是我的心臟啊。

“咚咚！”為什么聲音那么大？

“咚咚！”對了，今天人類又來了。

“咚咚！”每次他們來，我們中總會少幾個。

“咚咚咚！”少的那幾個再沒回來過。

“咚咚！”那么這次該誰了？

一只略顯稚嫩的手抓起了我。是嗎？這次該我了？

疼痛漸漸襲來，是肚子被掀開的痛覺。啊啊，想起來了。今天早晨起來的時候，就被一只手抓了出來，是一只蒼老的手，布滿了皺紋和凸起的血管，像一棵千年老樹的樹皮，卻充滿力量。離開水，缺氧的感覺沖進我的腦子，本能地想用尾巴打掉那只手。眼前卻一黑，等我反應過來，一把剪刀已經剪斷皮肉。

眼前的孩子怎么看都只有十二三歲，但毫不猶豫地剪下我的內臟。

“老師，它不會死了吧？”一個聲音微微顫抖著。

“生命是頑強的，怎么會這么容易死?！崩先说穆曇?。

拿著剪刀的手似乎放心了，又是一刀。我隨著這痛不欲生的疼痛張開嘴，似乎喊得撕心裂肺，但我們是發(fā)不出聲音的。

“這是腮。”“這是腎?！薄斑@是膽?！蔽衣牰怂麄冋f的話，同時知道我的身體正在被瓜分。眼前是一片血紅，空氣中彌漫著鐵銹的味道，像五月的薔薇，像夏天的夕陽，紅得幾乎滴出血。不，這就是血。

“咚咚！”“咚咚！”在我的內臟幾乎被掏空的情況下心臟依然在頑強地跳動。什么生命的頑強？與其讓我這么痛苦地活著，為何不一開始就給我痛快？

“咚咚！”好痛，不想死啊。

“咚！”好痛，好痛，好想死啊。

……

心跳聽不到了，是被摘下來了吧，但絕對還沒停。

意識模糊起來，體側的疼痛漸漸消失，不，其實只是感覺不到了。

漸漸好像回到了大海，蔚藍的，空靈的，從未見過的大海。

“那么這次魚的解剖課就此結束，下個班的人已經來了，大家快收拾收拾東西?！薄笆?！”

“咚咚！”“快看，這心臟還在跳動！”頑皮的孩子帶著好奇與天真將魚的心臟當作戰(zhàn)利品帶回教室向同學們炫耀。

“咚咚！”“好惡心，快扔掉啦！”說話的同學對那血淋淋的心臟露出厭惡的表情。

“咚咚！”頑皮的孩子露出寂寞的表情。

“咚咚！”那顆心臟最終還是躺進了下水道，孤獨地跳動著，直到慢了下來……

“咚咚咚咚……咚……咚……咚……咚咚……咚……”

……

“下面就開始解剖，大家準備好了么？”

“好了！”

“記住這些犧牲自己為了我們學習知識的動物，它們是偉大的，大家要以敬畏之心面對他們哦?！?/p>

“知道了！”

“那么開始吧?！?/p>

（作者為北京實驗中學高中二年級學生，家長就職于中國財經報社）

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