吃派飯的張老師

【往事】

吃派飯的張老師

■ 魏青鋒

我剛上學時，村里有個小學校，只接收學前班和一、二年級的學生，三年級以后就要到三公里外的中心校去上學。村小學只有一名老師，就是耳根后有一塊黑胎記的張相民老師。

教室是以前生產隊的飼養(yǎng)室改造的，逢陰雨天就要從家里拿臉盆水桶接屋頂的漏雨，時緩時急的叮咚聲總擾亂張老師的講課節(jié)奏。誰拿的臉盆接滿了雨水，老師就讓他先把臉盆端回家，那時塬上干旱缺水，雨水沉淀好了還可以洗衣服澆花飲牲畜。

簡陋的教室里前后各有一個黑板。學前班和一年級面朝前邊的黑板，張老師先給學前班布置一個拼音字母讓抄寫，隨后再給一年級講加法口訣表，最后才轉到教室后面給二年級上語文課。講到寓言《狐假虎威》，張老師惟妙惟肖地學著森林之王的樣子威風凜凜地走來走去，逗得同學們哈哈大笑。突然張老師走到前面一年級的座位上拎出兩個同學，讓靠著墻罰站，原來他們不認真寫作業(yè)，豎著耳朵聽張老師講課，也跟著二年級的同學笑得前俯后仰。

張老師的家在外村，而小學校沒有條件辦食堂，張老師就挨家挨戶輪著吃派飯，每家一個禮拜。每次快輪到我家時，我心里總是惶恐不安，放學后張老師跟在后面，我緊張得走路不知道先邁左腳還是右腳。父母親和張老師吃飯時，免不了詢問我的學習，我坐灶堂里邊吃苞谷糝邊豎起耳朵聽他們談話。父親告訴老師我大于號和小于號分不清楚，張老師喊我過去告訴我：你只需記住，大口對著大的數字，尖頭對著小的數字。張老師的一句話，讓困擾我很長時間的問題迎刃而解。后來，張老師還專門利用吃飯時間給我講“的、地、得”的用法。張老師在家里吃了幾次派飯后，我的學習成績突飛猛進，父親笑著說：“張老師哪里是來吃派飯，分明是在給你開小灶。”

逐漸地我就有點盼望張老師來家里吃派飯，當然，除了有利于學習，還有個原因。每次張老師來吃派飯，母親都先要去鎮(zhèn)街上割幾斤豬肉，還有豆腐、茄子等平時難得見的菜肴，即使是面條的臊子里也會有小塊肉丁。所以每到開學，我就盼著趕快輪到張老師來我家吃派飯，這樣我就可以大快朵頤一個禮拜。

我上一年級時，有個褲子打補丁的女人來找張老師，兩人在隔壁的辦公室兼臥房大吵起來，聽語氣那女人應該是張老師的愛人，女兒發(fā)高燒，沒錢看病。那時村聘教師的工資由村里籌集，每個月僅十幾元錢，那幾天張老師正好在我家吃派飯，看著張老師愁眉不展的樣子，父親把家里僅有的20元錢借給了張老師。還有次秋收時，眼看著別家的苞谷黃豆都收完了，張老師家里的苞谷還栽在地里，黃鼠狼糟蹋不說，還有人偷著掰苞谷，師娘急急地來找張老師，兩個人又大吵一架，師娘眼睛紅腫著離開了。

我上了中心校后，村小學就撤銷了，據說張老師也要跟我們一起，調到中心校給我們代數學課。可開學后，卻沒有看到張老師，給我們代數學的是新來的黃老師。之后，我再也沒有見過張老師。

前幾日回老家，快到鎮(zhèn)街時，母親打電話讓“順帶著買一把蔥回來”。逛菜市時，猛然看到耳朵后面有塊黑胎記的熟悉身影，我驚喜地喊了一聲“張老師”，滿頭銀發(fā)的張老師有點不知所措。我在張老師的菜攤上拿了一把蔥，要給老師掃微信，張老師掏出老年機訕笑著：“我手機沒微信！”我忙掏出一百塊錢塞進張老師枯瘦的手里，張老師邊跟隔壁菜攤上的人激動地講“還有人叫我老師哩”，邊低著頭給我找錢。我鼻子驀地一酸，慌忙轉身拐入熙攘的人群里。

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